年8月至年8月，江苏省江阴市乡村初中数学骨干教师培育站共集中研修20天，来自全市各初中学校的43名学员参加培训。本次培训采取了专家讲座、课堂展示、比赛评奖等多种形式，开展了一系列分阶段、系统化、主题化的研修活动。
开班仪式
年8月10日，江苏省江阴市乡村初中数学骨干教师培训站开班仪式在江阴市教师发展中心举行。本次活动的开班仪式由江阴市教师发展中心初中研训室主任陈利主持，莅临开班仪式的领导有江阴市教师发展中心顾晓峰主任、培训管理室陈福生主任、初中数学教研员王俊蓉老师。
陈福生主任宣读了培育站导师团队和学员名单。临港实验学校的陈俊老师作为学员代表发言。培育站主持人王俊蓉老师对学员培训方案进行了详细解读。最后，教师发展中心顾晓峰主任围绕三个关键词：“感谢”、“祝贺”、“期望”勉励学员们自我加压、自主发展，结合实践与理论、反思与合作、积累与写作早日成为专家型教师，遇见更好的自己。
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0810江阴市教师发展中心
年8月10日，学员们先后聆听了无锡市教师发展学院陆敏刚教授《新时代教师专业发展的实践与思考——以乡村骨干教师培育站为例》和无锡市滨湖区教师发展中心钱云祥主任的《教师专业发展路径解析》专题讲座，让学员们明确了新时代赋予中国教师的新内涵和教师专业发展的三项基本修炼路径，开阔了学员的教育专业发展视野，激发了学员学习理论知识和专业能力的兴趣。
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0811江阴市教师发展中心
年8月11日上午，镇江石马中学的王华校长以《铸就乡村教师的别样精彩》为题，讲述了他作为一名乡村教师的成长历程。下午，江阴市教师发展中心教育科研室许建国主任的《研究背后的思想方法论》专题讲座给我们带来了思维上的提升，从更高的层次带领我们认识“研究”背后的思维方法论。
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0812江阴市教师发展中心
年8月12日上午，学员们有幸聆听了《中学数学教学参考》杂志社的主编马小为老师的讲座《数学教师的成长突围》。他以数学教师的成长为话题，重点阐述了影响数学老师专业成长发展的五个要素。下午，培育站导师、江阴市第一初级中学的钟珍玖老师为我们带来了以《基于课堂教学的初中数学论文写作漫谈》为题的讲座，指出阅读、实践、思考是数学教师专业成长的有效途径。
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0916江阴初级中学
年9月16日上午，两位老师进行数学实验课展示活动。江阴初级中学严燕华老师为大家展示了《用方格纸计算面积——发现勾股定理》。苏州工业园区第一中学王新奇副校长为大家展示了《“幻方”中的游戏》，并结合课例为大家分享了初中数学实验教学的“四重境界”。下午，王俊蓉老师以《数学实验的育人价值》为题做讲座，鼓励学员们更新观念、积极尝试。随后进行了学员沙龙活动。
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0917江阴市教师发展中心
年9月17日上午，连云港灌云实验中学崔群老师以《基于对数学实验背景下的初中数学实验工具的开发》为题，讲述了有关数学实验的四个问题：1.什么是数学实验？2.为什么要做数学实验？3.数学实验对初中生学数学有什么帮助？4.怎样利用数学实验工具？下午是学员沙龙活动，由江阴市数学实验研究小组成员给学员们进行数学实验视频脚本展示，并和学员们一起探讨优点和不足。
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1026江阴市敔山湾实验学校
年10月26日上午，江阴市陆桥中学姚凯明老师和江阴市敔山湾实验学校苏晓飞老师分别给我们展示了《去括号》这节课。同样的内容，不同的构思，一样的精彩！下午学员们观摩了江阴市初中数学教师教学基本功大赛，参赛选手从教学设计、课件制作、即兴演讲、粉笔字、现场教学这几个方面向我们展示了扎实的教学基本功和较高的数学教学水平。
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1028江阴市教师发展中心
年10月28日上午，培育站导师、江阴市敔山湾实验学校的孙海锋老师以《从试题内涵反观课堂教学》为题，分析了试题的价值取向，调整课堂教学中教师的教学行为。下午，学员们学习了人民教育出版社章建跃博士的讲座录像《基于深化教改要求的数学课堂教学》。章教授提出提高教学质量要五育并举、发挥教师的主导作用，突出学生的主体地位。讲座过后，进行了学员沙龙活动。
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1118江阴市临港实验学校
年11月18日，我们聆听了无锡市教师发展学院研究部副主任孙学东的精彩讲座。他以《初中数学深度学习及其教学设计》为题，从课堂实例出发，结合“整式的加减”这节课，从“代数式化简引入”转化成“提出问题引入”来分析数学深度学习的内涵及特征。下午，培育站两位学员陈俊老师和方漪老师分别给我们展示了《用锐角三角函数解决问题（2）》这节课。学员沙龙活动中大家对《数学解题学引论》和《数学基本思想18讲》这两本书交流所看、所思、所悟。
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1223江阴市教师发展中心
年12月23日，蒋网健校长做讲座《教材研读的深入与课堂呈现的浅出》，抓住研读好教材的切入点，聚焦五“学”，以生动鲜活的例子来传递数学思考及问题解决的方法。无锡市滨湖区教育研究发展中心王华民老师给我们带来了精彩讲座《落实核心概念，对接核心素养—浅谈提升课堂教学品味》，阐述对核心概念的理解、核心素养的比较以及如何基于核心素养的提升来设计教学环节。大家就单元教材分析进行了沙龙活动，介绍各自的章节分析思路，互相点评，互助答疑。最后教研员王俊蓉老师就学员提出的问题进行了答疑解惑，为学员们指明了单元教材分析的大方向。
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1224江阴市第一初级中学
年12月24日，培育站学员陆燕英老师和刘静老师分别给我们展示了《再探一次函数的图像和性质》、《探索几个函数的图像与性质》这两节课。两节课起点低，立意高，在探索函数图像的过程中，让学生的知识不断生长，进而生成自己的数学思维模式，大家觉得获益匪浅！培育站导师钟珍玖老师为我们做了《精准理解教材，促进师生成长》的讲座。他指出不管是数学实践还是做数学，都体现了数学的过程价值，课堂的开放性一定是建立在精准教材分析的基础之上的。在辞旧迎新之际，培育站学员还进行了才艺展示。祝福我们的团队明天会更好！
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0112江阴市要塞中学
年1月12日，上午，江苏省特级教师、正高级教师赵维坤教授给我们带来了精彩讲座《初中数学单元教学设计的框架建构》。赵教授从数学单元教学设计的依据、内涵、特征阐述了单元教学设计的本质。下午，培育站两位学员梅莉娜老师和张威老师分别展示了《相似三角形的判定和性质的复习》这节课。两节课各具特色，给培育站老师们带来了别样的精彩！
最后，王俊蓉老师以《精准把握学情，提高课堂效率》为主题，从课堂调研情况和课堂教学现状分析肯定了课堂教学的优点，同时指出存在的问题。
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0204腾讯会议
年2月4日，我们相聚在云端进行集中研修活动。上午学员们通过网络直播观看省数学实验推进活动的数学实验课，努力把数学实验融入到我们平常的数学课堂中。下午观看了几何画板制作教学录像，先介绍几何画板里的一些基本工具——工具栏、菜单栏、构造栏……，再从一些基本图形讲起，由浅入深地通过具体的操作给我们介绍了几何画板的使用方法。通过这次的学习，每一个学员都有不同程度的进步，受益匪浅。
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0205腾讯会议
年2月5日，研修活动通过腾讯会议举行。江阴临港科创实验学校的刘杰老师和南菁实验学校的张忠华老师分别给学员们作了《“学生讲题”的教学实践与思考》和《基于数学（文化）理解下的初中课堂教学探讨》的主题讲座。江阴初级中学的王琴老师和周庄中学的朱炎林老师为学员们带来了以《初中数学教学设计的实践与思考》和《有备而来，创造精彩》为主题的讲座，四位老师分享自身对教学的理解、感悟、做法，让学员们意识到理论与实践相结合的重要性，让学员们感觉到理论知识的支撑，可以让实践操作的方向更准确。
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0206腾讯会议
年2月6日，研修活动通过腾讯会议举行。上午学员们聆听了来自南通市崇川区教师发展中心的吴小兵老师的《基于结构化视角的教材深度解读与教学设计研究》和来自常熟市教育局教学研究室的施晓丹老师的《指向深度学习的初中数学教学设计研究》两个讲座。他们都从数学学习的本质内涵出发，从理论出发，结合具体课堂实例，对教材进行了深度解读。
下午，学员们聆听了来自常州市金坛段玉裁初级中学的何丽华老师的《起始课：数学单元教学的“导览图”》和来自西安交通大学苏州附属初级中学的刘倩老师的《一路走来成长随处》两个讲座。何老师的讲座让我们明白起始课应该从四个理解出发，让学生经历知识的发生和发展。刘老师从年参加省基本功大赛的经历出发，让学员们感受到要成为一名谦虚、坚持、细心、有心的教师。
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0318江阴市教师发展中心
年3月18日，学员们集中在江阴市教师发展中心举行讲题比赛。在培育站主持人王俊蓉老师的组织下，学员抽签决定比赛顺序和组别。学员们分成两组进行讲题比赛，应邀评委对学员进行公平公正地打分。比赛结束后各组学员来到“教师之家”，讨论修改后的《单元教材分析》。组长带领本组学员对单元教学中的小单元设置中的思考进行交流，对单元目标、重难点、知识的前后关联、每部分的设计意图和教学建议等进行了组内的讨论并提出了修改意见。
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0319江阴市教师发展中心
年3月19日,江苏省江阴市乡村初中数学骨干教师培育站与江阴市钟珍玖名师工作室开展联合培训活动。璜塘中学陆琴花老师、培育站学员高佳晖老师和名师工作室成员徐慧利老师进行同课异构——《中考一轮复习正方形》。接着所有老师一起聆听了泰州教研室钱德春老师关于《基于新高考、新课改的初三数学复习教学》的讲座。钱老师从中考复习策略、高考改革的新动向、课程改革的新理念、数学教材的新修订、各地中考试题特点、中考复习选题原则这几方面，纠正了复习误区，指明中考复习新的方向。
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0428江阴市徐霞客中学
年4月28日，无锡市东林中学的顾宏萍老师和江阴市徐霞客中学的顾定伟老师给我们带来了两节精彩的同课异构课：初三二轮复习《图形的旋转》。课堂设计环环相扣，精彩纷呈，在思维的不断碰撞中擦出知识的火花。随后，我们聆听了无锡市东林中学顾宏萍老师关于初三数学中考第二轮复习专题研讨的讲座。下午，培育站学员进行了第一场微课比赛，同时还进行了《单元教材分析》的第三次讨论。
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0521江阴市教师发展中心
课堂
展示
年5月21日，学员们聆听了导师孙海锋老师《有效“建模”培育高阶思维》和张家港市锦丰初级中学张林校长《寻找专业成长路上的风景》两场专题讲座。两位专家将其宝贵的经验毫无保留地与学员们分享。下午，培育站举行了第二场微课比赛。学员们设计的实验课不仅发挥学生的主观能动性，还不断地启发思维。微课比赛结束后，王俊蓉老师给学员们做了讲座——《初中数学教师综合素养提升的路径——以基本功大赛为例》。王老师讲了选手在比赛中遇到的各种问题，并给予了对策。学员们纷纷表示要正视自身的不足，努力打造最美最优的自己。
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0721江阴市教师发展中心
年7月12日，南京师范大学苏州实验学校任宏章老师为学员们带来了《思潮涌动、静待花开——初中数学生成性教学的实践与感悟》的讲座。任老师提出教师的责任和使命是让我们的教学更加充实、有效，让我们的师生更加聪明、活泼。下午的活动是1—4组培育站学员年度学习交流，学员们对于这一年以来的综合荣誉、论文获奖与发表、公开课展示等方面进行了汇报交流，收获满满。
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0714江阴市教师发展中心
年7月14日，无锡市教师发展学院培训部的孙学东副主任应邀为学员们做了专题讲座《初中数学教师可以做什么课题？怎么做？》。孙主任的讲座为我们指明了课题研究的方向，并对课题研究的方法进行了指导，提供了策略支持。下午，培育站的5、6组学员继续进行个人学习交流。学员们通过自己精心准备的PPT展示了所获荣誉，同时对自己的个人提升提出了更高要求。最后，培育站主持人王俊蓉老师做了《启发学生心智
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