推进“五项管理”
落实“双减工作”
-英桥国际学校致家长的一封信-
尊敬的家长朋友：
您好！为了贯彻落实国家教育部和市教育局对“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理工作部署,切实减轻儿童课业负担，进一步建立健全家庭、学校、社会协同育人机制，英桥国际学校针对“五项管理”工作制定了一系列措施，谋求教育合力，让英桥学子在科学合理的教育中获得身心健康的发展。请认真阅读，我们一起携手合作，给每个孩子一个健康快乐、幸福充实的童年。
手
机
管
理
合
理
使
用
（一）学校举措
01
有限带入。各班利用班会、家长会等多种方式告知学生和家长，原则上不得将手机（电话手表）带入校园。学生确有将手机（电话手表）带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由班主任统一保管，禁止带入课堂。
02
加强引导。当大量学生普遍、频繁地使用手机，手机也就成为育人工作的一块重要阵地。学校通过国旗下讲话、班队课、心理辅导、英桥之声广播等多种形式加强教育引导，引导学生科学理性地对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴的管理行为。
03
人文关怀。针对学生与家长的通话需求，学校设立校内公共电话（校门卫）、建立班主任沟通热线，提供家长便捷联系学生的途径等措施，解决学生与家长的通话需求。
04
家校沟通。学校通过告家长书的形式将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。要求家长履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
（二）给家长的建议
01
善引导重监督。家长须强化监护职责，养良善之德，树自卫之识，戒网络之瘾，辨不良之讯；
02
重表率立榜样。家长须重视网瘾危害，懂预防之策，远网游之害，读有益之书，表示范之率；
03
常陪伴增亲情。家长须营造和美家庭，增亲子之情，理假日之乐，广健康之趣，育博雅之操；
04
导心理促健康。家长须
转载请注明地址:http://www.jiangyinshizx.com/jysjt/17764.html
